У школској 2025/2026. години у нашој школи наставило се са реализацијом пројекта Обогаћени једносменски рад. Наставнице које учествују у реализацији су Драгана Милосављевић (наставница руског језика) и Тамара Бранковић (наставница српског језика).
Акценат у овом пројекту стављен је на помоћ и подршку у учењу из разних предмета, највише из српског, руског, енглеског језика, математике и хемије. Присутно је и међувршњачко учење, обрада одређених области на занимљив начин, учење кроз квиз, асоцијације, мапе ума. Међутим, најлепши део овог пројекта осноси се на организовање креативних радионица. Неке од активности које је спровела наставница Тамара Бранковић су: уређење школског и библиотечког простора, уређење паноа јесењим пејзажима и сликама, прављење јесење декорације, обележавање домаћих и интернационалних празника (честитке добродошлице за ђаке прваке, Дечја недеља – игре, радионице и пано, Крсне славе у Србији, Дан примирја у Првом светском рату – пано и квиз знања, прављење игара у којима су учествовали нижи разреди у Поповцу.
Активности које је спровела наставница Драгана Милосављевић биле су, такође, разноврсне. Одрадили су следеће активности: у Стубици: пети разред: 1. Дан знања, 2. Упознавање са знаменитостима Москве и Русије, 3. Писање руске азбуке, 4. Дан учитеља, 5. Радионице везане за знаменитости Москве и прославу Нове године у Русији. Поред тога, радили су: писање састава, честитки, гледање филмова и знаменитости на Јутјубу. Шести и седми разред: 1. Празници који се прослављају у Русији у поређењу са српским, 2. Знаменитости Санкт – Петербурга, Сибир (клима, радна богатства…).
У Забрези су урађене следеће активности: 1. Упознавање на руском језику, 2. Школско окружење, 3. Предмети у учионици, 4. Гледање руских бајки, цртаних филмова, цртање, писање руских слова, писање новодишњих честитки друговима, учитељима, члановима породице, учење кратких песмица о Новој години писање домаћих задатака из српског језика.
Кроз све реализоване активности, ученици су развијали своје истраживачке вештине, испољавали своју креативност и сарађивали. Наставнице су биле ту да их подрже усмеравају, стварајући позитивно окружење у којем се учење претвара у забаван и користан процес.
